Tras realizar un diagnóstico los profesionales identificaron la necesidad de trabajar con los niños y niñas el empoderamiento respecto de sus derechos, definiendo por tanto como objetivo, “Fortalecer la capacidad de reconocer los derechos de la infancia y adolescencia en situaciones concretas y cotidianas”
En la ejecución del taller se utilizaron técnicas participativas de animación sociocultural, seleccionando y diseñando actividades acordes a la edad de los niños y niñas como lectura de cuentos, juegos de pelota, videos infantiles, dibujo y pintura, etc.
Este trabajo permitió establecer procesos de aprendizaje más lúdicos, asociados a las características de la etapa de desarrollo en la que ellos se encuentran. Al materializar esta consideración permitió que los niños y niñas progresivamente se fueran relacionando con los distintos derechos, reconociéndolos en el desarrollo del taller y pudiendo identificarlos en situaciones concretas de su vida, ya sea en su entorno familiar escolar o comunitario.
Alejandro Santis Naranjo
Departamento de Comunicaciones